百年大计，教诲为本。对西藏来说，起劲于当地教诲水平的培植更是一项贫困使命。党的十八大以来，北京市于2014年率先开展“组团式”教诲援藏。2016年，北京“组团式”援藏模式得到中央确定，由北京投资设置的拉萨北京实验中学更是成为寰球“组团式”教诲援藏肇端校和样板校。

升天2023年8月，北京市共遴派“组团式”教诲东谈主才299东谈主（339东谈主次），走在各对口支援省市前线。对口援建的拉萨北京实验中学、拉萨市北京中学被评为自治区首批示范高中；拉萨市实验小学被评为自治区民族合营措施学校，成为拉萨教练招供的优质学校，西藏人人舒心的学习基地。

2024年8月30日至31日，北京后生报记者阅览拉萨北京实验中学、拉萨堆龙德庆区第五幼儿园等，实地了解北京教诲援藏对当地带来的转换。

心里藏着支教情结 他援藏6年景为名校校长

位于西藏拉萨市中心性段的拉萨北京实验中学，是一所投寄制通盘中学，始建于1978年。2014年，学阅兵式改名为“拉萨北京实验中学”，北京市共为该校参加资金2.5亿元。

8月30日，北青报记者在校内见到了拉萨北京实验中学校长梁新。本年42岁的梁新来自皆门经济买卖大学附庸中学，多年前心里就有支教情结。从2004年使命开动，惟有一有支教契机他就报名，但因为担任的使命任务较重等原因，一直未被批准。2018年7月，北京市教委遴派新一批援藏干部，梁新得老友讯后立即报名。阅历一番软磨硬泡，这一次他赢得了允许。

“我对西藏很向往，一直念念来这里。”梁新告诉北青报记者，凭证上司安排，他来到拉萨北京实验中学担任智育副校长，“来到这里发现，学校的硬件设置和师资力量比我念念象中要好得多，学生额外朴实。当今念念念念，前几任的援藏干部和憨厚，也曾打下了风雅的基础。”

濒临着青藏高原的新使命，梁新对学校的情况先是进行一番摸底，一段时刻之后作念了一个三年盘算推算。

梁新发现校内有一个奇怪的风景——随地可见学生放手的饭盆，既不卫生也瞻念瞻念，这在北京的学校内很难见到。从学校得知，寝室和教室皆不允许学生摆放饭盆，并且校内也莫得公用餐具。自后，梁新要肄业校食堂提供公用餐具，经管了这一乱象。

梁新还在学校内进行节粮教诲，告诉孩子们吃饭一定要吃饱吃好，可是不可浮滥。一周之后，学生们终点自愿，皆会按照我方预估的饭量打饭，莫得出现饭菜乱倒的风景。这在那时出乎了土产货憨厚的预念念。饭桌上一个非常用来盛放满盈饭菜的铁盘子也随之撤下。

梁新认为培养学生的智商终点贫困，于是，指导学生们在校内组建学生会和学生社团，让孩子成为憨厚的助手。

“学校不缺大楼，缺的是憨厚们结实的转机。”梁新认为，应该对学生智商方面多加培养，深信孩子们不错作念得更好。“通常在脑海中问我方，如若我是校长，这个学校应该如何发展。”

时刻一长，梁新合计很难离开学校的师生，于是在2022年毛遂自荐提倡担任学校的校长一职，最终得到了上司部门的应许。

梁新认为，北京援藏使命对当地教诲发展，不管是硬件如故软件方面，皆有较着的带动作用。“我念念让学校结束从输血到造血的转换，这一方针正在安宁结束。”

援藏教练润物无声 当地开动深爱学生智商培养

2022年7月，在北京第十中学使命的宋东明来到拉萨北京实验中学担任副校长，从事教训经管使命和教训科研等使命。

“开学第一件事，我就进入课堂听课，从中查找憨厚们在使命中存在的问题。”宋东明发现，部分憨厚通常采选闭塞式发问的方法，让学生们恢复“是”“不是”。指出问题之后，不少憨厚作念出了转换和调养。

另外，宋东明还指挥憨厚进行教训科研使命，并推动西藏拉萨和北京的憨厚合伙交流互动。本年以来，组团式援藏在教诲方面也在升级转型。上一学期，拉萨北京实验中学30名学生前去北京燕化附中进行动期两个月的访学。孩子们在这一行径中，既生动了眼界，也增长了更多的文化学问。

“学校内此前开设有宏志班，跟着经济的发展，决定改名为初中的雏鹰班和高中的翱翔班。这诠释了援藏使命的转型。”宋东明先容，输血到造血的转换，她和援藏的共事必须为学校培养一支带不走的教练队列，当今有越来越多的拉萨当地教练参与经管使命。

高中地舆憨厚白玛曲吉从2015年来到拉萨北京实验中学，见证了学校的发展过程。

“每次从校园里走过，看到许多个边缘皆有学生在看书，我也皆很沸腾。”白玛曲吉说，在教训方法上，学校里也更深爱学生智商和修养的培养。

“开端作念教训联想的时候，援藏憨厚手把手教咱们，严格把关，一个字一个标点记号地细抠，合适条款之后才气上讲台。”白玛曲吉说，刚开动她一个东谈主站在讲台上灌注式地教诲，自后凭证援藏憨厚指导，增多互动设施，转机为部分测试的实质由学生到讲台上先讲，然后她再分析所讲实质的对错。学生们的成绩有目共睹，变得越来越好，谈话也变得自信了，“这背后许多与援藏憨厚的匡助分不开”。

达娃曲西是拉萨北京实验中学雏鹰班的初中二年龄学生，她与北京的中学生结为笔友，如期通讯。2023年10月，她和同学一齐参加了前去北京学习交流行径，走进北师大燕化附中的校园与同学们一齐念书，赢得了额外的学习阅历和体验。“感谢北京东谈主民给咱们的匡助，我长大后，但愿成为别称捍卫法律庄严的讼师。”她说。

据悉，通过教诲东谈主才“组团式”援藏的深耕细作，拉萨北京实验中学中高考均取得优异成绩，高考成绩由2015年的本科率41.55%、重本率9.74%培植到了2024年的本科率97.53%，重本率81.59%。十年来，本科率增长近56个百分点，重本率增长近72个百分点。

援藏教练斗胆探索和本质 小学内设置激情健康教诲使命室

北青报记者采访技艺了解到，北京的援藏教练不但温煦拉萨当地孩子的学习和躯壳修养，也开动在小学内设置激情健康教诲使命室。

看成北京市教诲援藏使命的主要窗口，拉萨市实验小学成立了海淀区训练学校“王玉萍激情健康教诲使命室”，于2023年8月15日举行了挂牌启动典礼。

王玉萍和2022年就来到拉萨市实验小学的副校长林洁（注，林洁来自北京玉泉小学，是北京市激情健康学科主干教练），一齐温煦拉萨市实验小学学生激情健康教诲行状的发展。

使命室成立以来，副校长林洁就学校学生激情健康使命中出现的问题，通常哄骗电话、视频等阵势，和王玉萍进行线上交流同样，并请王憨厚对我方的使命进行督导和指导。

林洁针对不同庚龄学生的脾气，有侧重地遴荐团体指点的主题，如自信心教诲、芳华期教诲等，接收讲座法、结实法、操作法、演出法、扮装束演和行动检修等多种方法来引发学生积极参与的内在能源，并在行径中得到深刻。越来越多的学生通过学校通达的激情商讨箱，买通激情通谈，经管了激情困惑。

另外，林洁还开展了针对教练和班主任培植激情健康教诲智商的相关琢磨与使命。2023年10月为数学和艺体教研组开展《体验云尔——教练情感调适》的激情使命坊，匡助教练赢得能源和幸福感，提高教练的激情应用智商和同样智商，促进教练激情健康，匡助教练了解学生的激情，采选更好的同样妙技和教训方法。

北京参加援藏资金4000余万 帮34所幼儿园改善设施

看成第九批、第十批援藏干部，赵金亮先后在堆龙德庆区城管局、堆龙德庆区发改委挂职。“十四五”技艺，赵金亮和共事积极争取援藏资金，为堆龙德庆区34所幼儿园鼓吹校园文化培植技俩。

8月31日，北青报记者随从赵金亮来到堆龙德庆区第五幼儿园采访。该园郑重东谈主格桑德吉先容，幼儿园在2020年11月建园，有200多个孩子，是一个多民族幼儿园。2021年，被选为北京援藏技俩的支援点之后，跟着资金的注入，园内设施得到了很大的培植。另外，北京门头沟的相关幼儿园也会在软件方面提供撑捏，两边通常开展交流行径。

“北京援藏资金给咱们带来极大匡助，足球方式、攀爬墙、室内大屏幕以及教诲教训课件、孩子们的小沙发等，皆由援藏资金购买。”园长格桑德吉说，她从堆龙德庆的区小学考入浙江绍兴的“西藏班”读初中，河北师范大学毕业之后回到家乡成为憨厚，也曾使命16年了，几年前调到第五幼儿园使命，“国度培养了我，我也要培养下一代。这便是我的初心。”

赵金亮补充先容，幼儿园校园文化培植技俩整个波及堆龙德庆区34所幼儿园，共参加援藏资金4000多万元，其中第五幼儿园得到了170万元资金的救济，裁撤该园以外的另外33个幼儿园也得到了雷同的撑捏。

记者采访中了解到，从2014年以来，北京共遴派299名教诲东谈主才来到西藏，也有部分东谈主才肯求延迟了援藏时刻。拉萨各学校教诲水平的培植，收货于一批批教练的忘我奉献，他们的成绩有目共睹，正在雪域吐花恶果。

文/北京后生报记者 董振杰

影相/北京后生报记者 董振杰

剪辑/王朝开云体育